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오르락 내리락! 응급처치 게임.

작성자 와이스토리 (ip:211.229.11.66)

작성일2023-05-22 22:26:43

조회수157

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일찍 출근했다.

벌써 보건실 문앞 대기 의자에 앉아 보건샘를 보자마자  "Emergency!, Emergency!"를 외치는 아이들이 있다.

밤새 안녕하지 못하거나, 등교중에 안녕하지 못한 아이들이다.

사연도 여러가지다.

가정에서 처치하고 왔는데, 처치가 적절하지 못한 때가 있다.

특히 골절이나 삐었을 때 붕대를 감고 왔는데 등교 중에 벌써 줄줄 흘러내리는 경우는 흔하다.

 

고등학교에서는 입시 준비로 보건교육 과정이 정상적으로 운영되지 않는 경우가 대부분이다.

'중학교를 졸업하고 나면 성인이 될때까지 응급처치에 대해 제대로 배워볼 기회가 없겠구나.' 

'중학교에서 보건수업을 들었다면 붕대 정도는 제대로 감을 수 있어야겠다. 손상에 대해 적절히 대처는 할 수 있게 가르쳐야겠다.' 하는 생각을 하게되었다.

 

그러나 교실 상황은 녹록치 않다. 

응급처치 단원을 수업할 때면 아이들은 자극적인 사례 이야기를 할 때는 귀를 쫑긋하지만 어떻게 처치하는지에 대한 이야기만 시작되면 바로 집중이 흐트러지기 일쑤다.

 

아이들이 스스로 교과서를 읽고 원리를 생각하게 만들고 싶었다.

응급처치를 하게 만드는 상황을 교사의 입이 아닌 아이들의 생활속에서 끌어내고 싶었다. 

결국 응급처치와 사고 유발상황을 결합하면 그것이 안전교육이므로.

 

4인 한 모둠으로 활동했다.

응급처치 단원 페이지를 4등분했다.

1인당 담당 페이지를 정해주었다.

오르락 내리락 게임판을 배부하고 학생들 스스로 게임판을 만들도록 했다.

 


 

요즘 중학생들은 무엇을 쓰라고 하면 벌써 얼굴부터 찡그린다. 복붙과 편집이 대세인 요즘, 아이들은 쓰는 것을 귀찮아한다. 그러나 사고유발 상황을 하나씩 쓰려니 과거 자신의 경험이 생각나기도 하고 주변에서 들었던 이야기를 수다떨듯 나누며 종알종알 쓰기 시작했다. 

 

 각각의 내용이 완성되면 오르락 내리락 게임판에 적절히 붙이도록 한다.

 

주사위 두개와 말 4개를 준비한다.

한 모둠내에서 엇갈리게 편을 먹고 앉은 순서대로 편을 먹는다.

방법은 윷놀이와 비슷하다. 업고가기, 잡기 있다.

잡히면 제일 처음으로 가서 시작한다.

내리락 칸에서 잘못된 부분을 5초 이내에 맞추면 내려가지 않고 무사히 건너갈 수 있다.

5초 이내에 맞추려면 잘못된 부분에 대한 공부가 게임전에 선행되어야 한다.

아이들은 귀를 쫑긋하고 설명을 듣는다.

친구가르치기, 최고의 학습법이다. 


같은 내용이지만 그림만 다르다.

교사는 교실을 순회하며 활동을 어려워하거나 친구에게 원리를 설명하는 것을 어려워하는 아이들을 도와준다.

같은 편의 모둠이 골인 지점을 통과하면 우승이다.

각각의 자기 말에는 응급상황이 발생하면 가장 살리고 싶은 사람 이름을 적도록 했다. 아이들은 대부분 자기 자신의 이름을 썼다. 

"얘들아~, 이세상에서 너희들이 제일 소중한 것 맞단다."

 

수업이 끝나면 아이들이게 물어본다.

그간 잘못알고 있었거나 새롭게 알게된 응급처치가 무엇인지 말해보도록 한다.

아이들이 발표를 안하는 이유는 몰라서, 틀려서 비난 받을까봐 등의 이유다.

자신이 담당한 영역에 대해서는 해박한 지식을 알게되었으니 

아이들은 저마다 담당했던 부분을 이야기 하고

주변에 앉아 있는 아이들은 그 말을 들으니 교사가 굳이 가르치지 않아도 아이들은 학습을 하고 있었다.

 

 

글쓴이 이재정은 중학교 보건교사이다.

수업은 드라마처럼 흥미진진해야 하고 학생들이 다음 수업을 기대하게 만들고 싶어한다.

재미라는 그릇에 의미를 담고자 많은 시도를 하고 있다.

이야기톡을 만나 더욱 풍성한 수업을 만들어 가고 있다.


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