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그림 이미지를 활용한 패들렛 활동 : 혐오와 품평

작성자 와이스토리 (ip:211.229.11.66)

작성일2023-05-22 22:39:31

조회수451

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코로나로 우리는 새로운 매순간이 새로운 세상입니다.

새로운 것은 호기심을 자극하고 기존의 지식과 결합하여 창의적인 결과물을 산출합니다.

새로운 풍경을 즐기러 여행을 떠납니다.

그렇지만 손에 익숙한 것들이, 어렸을 때부터 쭉~~먹던 집밥이 더 정겹고 그리울 때도 있습니다.

여행에서 집에 돌아오면 "역시 집이 최고야~"라며 익숙함에서 주는 편안함이 좋기도 합니다.

이렇듯 우리는 익숙함과 새로움 사이에서 살고 있습니다. 그 어느것이 '더 좋다'거나 '더 나쁘다' 는 등 가치 판단의 대상은 아닙니다.

근데 우리 사회에서 어느사이에선가 나와 다르다는 이유로 편가르기로 품평이 일상화 되고 그것이 발전(?) 하여 혐오로 이어지고 있습니다.

 

이전 수업 시간에 

'인권은 사람이라면 누구나 평등하게 누려야하는 권리인데 어떤 사람들이 어느 지점에서 차별을 받고 있을까?' 에 대한 수업을 했습니다. 학생들은 늘 흔하게 대하는 여자, 남자, 장애인, 흑인 등을 예를 들었습니다. 

좀 더 다양한 차별에 대한 이야기를 품평과 혐오를 통해 해보고 싶었습니다.

 

이럴 때 가장 좋은 도구는 와이스토리 그림카드 입니다.

단어를 먼저 떠올리면 단어 속에 생각이 갖히는데, 그림을 펼치면 그림과 강제 결합하여 생각의 확산이 일어나기 때문입니다.

그림 카드를 활용하지 않아도 패들렛을 사용하면 구글 이미지 검색을 할 수 있긴합니다. 그렇지만 단어를 먼저 생각하고 관련 그림을 검색하여 삽입하는 것은 '단어 속에 갖히는 생각'과 같은 결과로 나타납니다. 다만 그림이 추가되어 결과물이 화려해 보일뿐입니다.

 

활동 방법은 간단합니다. 

이야기톡 80장 카드를 패들렛에 넣었습니다.

1. 그림 카드를 보고 떠오르는 품평과 혐오를 쓰기

2..그 혐오나 품평이 우리 사회 또는 나의 삶에 미치는 영향 쓰기

3. 내가 생각하는 극복방안 쓰기

 

우리 학생들의 기특, 대견한 생각들 보실까요?

물론 대충 쓴 학생도 있긴 합니다,.


첨부파일KakaoTalk_20230522_213303146_10.png
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